Dans le processus d’inclusion des élèves non francophones en classe, la première étape consiste à les accueillir. Les apprentissages concernant Lire la suite →
A la suite des propositions faites par l’équipe éducative plusieurs parcours scolaires sont possibles. Parcours suivis lors d’une demande auprès Lire la suite →
Inventaire des ressources institutionnelles pour la mise en œuvre des programmes de l’Ecole primaire et la validation des deux premiers Lire la suite →